UPRAVIT ŠKOLU / FAKULTU

Dotaz na studijní oddělení - Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod

Váš dotaz
:
:
:
:
**Vložte kód:
Informace o zpracování údajů naleznete v zásadách zpracování osobních údajů.
Všechny položky jsou povinné

Dopororučit kamarádovi - Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod

Doporučit známému
:
:
:
:
:
**Vložte kód:
Všechny položky jsou povinné
BUDOVA_VS_146578

Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod (Střední škola - COP technické)

Vlčnovská 688, 68801  Uherský Brod
Střední škola>Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod

Střední škola - Centrum odborné přípravy technické Uherský Brod

Vlčnovská 688, 68801  Uherský Brod (Mapa)
Zřizovatel: Krajské
IČ: 15527816

Telefon: 572 655 961
Web: www.copt.cz
E-mail: info@copt.cz

Typ studia: Maturitní, Výuční list

Ředitel: Ing. Hana Kubišová, Ph.D.

zobrazit více

Studijní poradce:

Poslat dotaz na studijní oddělení
Přijímací řízeníNahoru
Přesná data přihlášek, přijímaček a dnů otevřených dveří a obsah přijímacích zkoušek najdete u příslušných programů/oborů.
Úspěšnost u přijímačekNahoru
 Nepřijatí
Rok přihlášeníOborFormaKapacitaPřihlášenýchPřijatýchMinimální skórePrůměrné skórePřijati jinamNed. kap.Nes. pod.Vzdal
2026 Informační technologie automatizace a robotika (1820M01) Denní 20
stejná		 28
+9		 9
2 kola		 24 b. 39,89 b. 18 0 0 1
  1. kolo   20 22 7 24 b. 41,86 b. 14 0 0 1
  2. kolo   12 6 2 33 b. 33 b. 4 0 0 0
2025     20 19 5
2 kola		 40 b. 44,25 b. 14 0 0 0
  1. kolo   20 17 5 40 b. 44,25 b. 12 0 0 0
  2. kolo   15 2 0 2 0 0 0
2026 Mechanik seřizovač Programátor CNC strojů L0+H Obráběč kovů (2345L01) Denní 6
stejná		 12
-2		 1
2 kola		 68 b. 68 b. 11 0 0 0
  1. kolo   6 11 1 68 b. 68 b. 10 0 0 0
  2. kolo   5 1 0 1 0 0 0
2025     6 14 3
2 kola		 32 b. 39,67 b. 11 0 0 0
  1. kolo   6 13 3 32 b. 39,67 b. 10 0 0 0
  2. kolo   3 1 0 1 0 0 0
2026 Obráběč kovů Operátor CNC strojů (2356H01) Denní 6
stejná		 8
-2		 3
2 kola		 5 0 0 0
  1. kolo   6 5 1 4 0 0 0
  2. kolo   5 3 2 1 0 0 0
2025     6 10 0
2 kola		 9 0 1 0
  1. kolo   6 9 0 9 0 0 0
  2. kolo   6 1 0 0 0 1 0
2026 Puškař (2369H01) Denní 24
stejná		 59
-10		 21
2 kola		 37 0 0 1
  1. kolo   24 53 18 34 0 0 1
  2. kolo   5 6 3 3 0 0 0
2025     24 69 21 45 0 2 1
2024     24 79 24 47 8 0 0
2026 Technik - puškař L0+H Puškař (2369L01) Denní 48
+4		 71
-5		 44
2 kola		 15 b. 46,52 b. 27 0 0 0
  1. kolo   48 66 39 16 b. 47,92 b. 27 0 0 0
  2. kolo   10 5 5 15 b. 35,6 b. 0 0 0 0
2025     44 76 42 21 b. 45,17 b. 27 4 1 2
2026 Uměleckořemeslné zpracování kovů práce rytecké (8251L01) Denní 10 9 4
2 kola		 5 0 0 0
  1. kolo   10 9 4 5 0 0 0
  2. kolo   6 0 0 0 0 0
2025 Prodavač zbraně a střelivo (6651H01) Dálková 12
 9
6
2 kola		 3 0 0 0
  1. kolo   12 7 4 3 0 0 0
  2. kolo   8 2 2 0 0 0 0
2024     12 6 6
2 kola		 0 0 0 0
  1. kolo   12 4 4 0 0 0 0
  2. kolo   8 2 2 0 0 0 0
2025 Puškař (2369H01) Dálková 36
 22
20
2 kola		 0 0 2 0
  1. kolo   36 19 17 0 0 2 0
  2. kolo   19 3 3 0 0 0 0
2024     36 34 25
2 kola		 0 0 6 3
  1. kolo   36 23 15 0 0 5 3
  2. kolo   18 11 10 0 0 1 0
2025 Uměleckořemeslné zpracování kovů Práce rytecké L0+H Nástrojař (8251L01) Denní 10 13 8 3 0 2 0
2024 Mechanik seřizovač L0+H - Obráběč kovů (2345L01) Denní 6 7 2
2 kola		 17 b. 31,5 b. 5 0 0 0
  1. kolo   6 6 1 46 b. 46 b. 5 0 0 0
  2. kolo   5 1 1 17 b. 17 b. 0 0 0 0
2024 Obráběč kovů (2356H01) Denní 10 12 2
2 kola		 10 0 0 0
  1. kolo   10 12 2 10 0 0 0
  2. kolo   8 0 0 0 0 0
2024 Technik - puškař L0+H – Puškař (2369L01) Denní 44 92 40 26 b. 52,36 b. 38 9 1 4
2024 Uměleckořemeslné zpracování kovů práce rytecké – L0+H – Nástrojař rytec kovů (8251L01) Denní 10 11 10 1 0 0 0
2024 Umělecký rytec (8251H09) Dálková 12 5 5
2 kola		 0 0 0 0
  1. kolo   12 0 0 0 0 0
  2. kolo   6 5 5 0 0 0 0
Zobrazit vše

Zdroj dat Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

Úspěšnost u státní maturityNahoru
RokPředmětJaroCelkem (jaro i podzim)
PřihlášenýchKonaliUspěliNeuspěliNekonaliPřihlášenýchKonaliUspěliNeuspěliNekonaliPrúměrné skóre (%)Podíl úspěšných (%)Čistá neúspěšnost (%)
2026 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 9 8 5 3 1 46,75 55,56 37,50
  Angličtina 9 8 5 3 1 55,25 55,56 37,50
  Celkem 9 8 4 4 1   44,44 50,00
2026 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 42 40 38 2 2 61,40 90,48 5,00
  Angličtina 40 38 38 0 2 83,08 95,00 0,00
  Celkem 42 40 38 2 2   90,48 5,00
2025 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 7 6 5 1 1 7 6 6 0 1 61,33 85,71 0,00
  Angličtina 7 6 6 0 1 7 6 6 0 1 84,00 85,71 0,00
  Celkem 7 6 5 1 1 7 6 6 0 1   85,71 0,00
2025 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 48 43 41 2 5 48 44 42 2 4 60,73 87,50 4,55
  Angličtina 45 41 40 1 4 45 42 42 0 3 81,93 93,33 0,00
  Celkem 48 43 39 4 5 48 44 42 2 4   87,50 4,55
2024 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 8 7 7 0 1 8 7 7 0 1 66,57 87,50 0,00
  Angličtina 8 7 7 0 1 8 7 7 0 1 74,71 87,50 0,00
  Celkem 8 7 7 0 1 8 7 7 0 1   87,50 0,00
2024 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 43 42 41 1 1 43 42 41 1 1 65,71 95,35 2,38
  Matematika 5 5 2 3 0 5 5 2 3 0 31,60 40,00 60,00
  Angličtina 38 37 37 0 1 38 37 37 0 1 82,27 97,37 0,00
  Celkem 43 42 38 4 1 43 42 38 4 1   88,37 9,52
2023 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 6 6 4 2 0 6 6 6 0 0 55,33 100,00 0,00
  Angličtina 6 6 6 0 0 6 6 6 0 0 87,37 100,00 0,00
  Celkem 6 6 4 2 0 6 6 6 0 0   100,00 0,00
2023 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 53 52 47 5 1 53 52 49 3 1 59,08 92,45 5,77
  Matematika 10 10 4 6 0 10 10 4 6 0 38,20 40,00 60,00
  Angličtina 43 42 42 0 1 43 42 42 0 1 83,76 97,67 0,00
  Celkem 53 52 41 11 1 53 52 43 9 1   81,13 17,31
2022 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 6 6 2 4 0 6 6 5 1 0 51,33 83,33 16,67
  Angličtina 6 6 5 1 0 6 6 5 1 0 63,34 83,33 16,67
  Celkem 6 6 2 4 0 6 6 4 2 0   66,67 33,33
2022 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 35 29 25 4 6 35 32 29 3 3 57,94 82,86 9,38
  Matematika 8 4 2 2 4 8 7 4 3 1 40,29 50,00 42,86
  Angličtina 27 25 24 1 2 27 25 25 0 2 78,53 92,59 0,00
  Celkem 35 29 23 6 6 35 32 27 5 3   77,14 15,63
2021 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 55 54 49 5 1 55 54 52 2 1 60,67 94,55 3,70
  Matematika 10 9 6 3 1 10 9 8 1 1 32,89 80,00 11,11
  Angličtina 45 45 42 3 0 45 45 44 1 0 77,17 97,78 2,22
  Celkem 55 54 44 10 1 55 54 50 4 1   90,91 7,41
2020 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 32 32 19 13 0 32 32 30 2 0 55,94 93,75 6,25
  Matematika 12 12 2 10 0 12 12 4 8 0 31,67 33,33 66,67
  Angličtina 20 20 19 1 0 20 20 19 1 0 81,48 95,00 5,00
  Celkem 32 32 16 16 0 32 32 21 11 0   65,63 34,38
2019 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 44 38 35 3 6 44 40 38 2 4 57,50 86,36 5,00
  Matematika 14 12 8 4 2 14 13 9 4 1 39,85 64,29 30,77
  Angličtina 30 26 26 0 4 30 27 27 0 3 82,46 90,00 0,00
  Celkem 44 38 26 12 6 44 40 35 5 4   79,55 12,50
2018 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 9 6 5 1 3 9 6 6 0 3 52,00 66,67 0,00
  Angličtina 8 5 4 1 3 8 5 4 1 3 65,90 50,00 20,00
  Celkem 9 6 5 1 3 9 6 5 1 3   55,56 16,67
2018 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 58 46 44 2 12 58 50 49 1 8 61,12 84,48 2,00
  Matematika 26 19 13 6 7 26 20 13 7 6 39,10 50,00 35,00
  Angličtina 32 27 27 0 5 32 30 30 0 2 79,97 93,75 0,00
  Celkem 58 46 35 11 12 58 50 41 9 8   70,69 18,00
2017 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 8 7 7 0 1 8 8 7 1 0 61,75 87,50 12,50
  Angličtina 8 7 7 0 1 8 8 7 1 0 76,98 87,50 12,50
  Celkem 8 7 6 1 1 8 8 6 2 0   75,00 25,00
2017 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 45 43 42 1 2 45 43 42 1 2 65,12 93,33 2,33
  Matematika 12 12 9 3 0 12 12 9 3 0 41,17 75,00 25,00
  Angličtina 33 31 31 0 2 33 31 31 0 2 83,20 93,94 0,00
  Celkem 45 43 39 4 2 45 43 40 3 2   88,89 6,98
2016 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 5 5 4 1 0 5 5 5 0 0 56,00 100,00 0,00
  Angličtina 5 5 5 0 0 5 5 5 0 0 76,85 100,00 0,00
  Celkem 5 5 4 1 0 5 5 5 0 0   100,00 0,00
2016 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 38 38 37 1 0 38 38 37 1 0 63,58 97,37 2,63
  Matematika 14 14 3 11 0 14 14 5 9 0 31,14 35,71 64,29
  Angličtina 24 24 24 0 0 24 24 24 0 0 82,02 100,00 0,00
  Celkem 38 38 24 14 0 38 38 28 10 0   73,68 26,32
2015 SOU OSTATNÍ
  Český jazyk 8 8 7 1 0 8 8 7 1 0 57,75 87,50 12,50
  Angličtina 6 6 5 1 0 6 6 5 1 0 66,41 83,33 16,67
  Celkem 8 8 2 6 0 8 8 3 5 0   37,50 62,50
2015 SOU TECHNICKÉ
  Český jazyk 31 30 30 0 1 31 31 30 1 0 64,32 96,77 3,23
  Matematika 14 13 8 5 1 14 14 10 4 0 38,14 71,43 28,57
  Angličtina 17 17 17 0 0 17 17 17 0 0 79,74 100,00 0,00
  Celkem 31 30 23 7 1 31 31 26 5 0   83,87 16,13
Zobrazit vše
Zobrazit méně

Zdroj dat Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

stredniskoly.com doporučují pro přípravuNahoru

Ebook:

Učebnice:

Studijní programy/oboryNahoru
Název:
 Typ:
 Jazyk:
 Forma:
 Zaměření:
Informační technologie (1820M01) Maturitní Čeština Denní
 
Mechanik seřizovač (2345L01) Maturitní Čeština Denní
 
Technik - puškař (2369L01) Maturitní Čeština Denní
 
Uměleckořemeslné zpracování kovů (8251L01) Maturitní Čeština Denní
 
Obráběč kovů (2356H01) Výuční list Čeština Denní
 
Prodavač (6651H01) Výuční list Čeština Dálkové
 
Puškař (2369H01) Výuční list Čeština Denní, Dálkové
 
Zobrazit vše

 

Zaměření:

  • Informatika
  • Strojírenství, strojní výroba, mechanik, interdisciplinární obory
  • Obchod, prodej
  • Umělecké obory
Kontakty

Vlčnovská 688, 68801  Uherský Brod (Mapa)
Zřizovatel: Krajské
IČ: 15527816

Telefon: 572 655 961
Web: www.copt.cz
E-mail: info@copt.cz

Zobrazení detailu: 6 742, vyhledáno: 1 576 506

Zobrazení detailu tento měsíc: 0,
vyhledáno: 0

Doporučené články:

článek státní maturita kampomaturite.cz

Státní maturita 2026

I v roce 2026 mohou studenti u společné části volit mezi matematikou a cizím jazykem a zůstává povinná zkouška z českého jazyka a literatury. Stáhněte si zdarma e-book s podrobnými informacemi.

 

Celý článek

článek ekonomické VOŠ a VŠ 5 26

VOŠ nebo VŠ pro ekonomické obory?

Dvě různé cesty do světa ekonomiky, managementu a financí

Ekonomické obory patří dlouhodobě mezi nejoblíbenější směry po maturitě. Budoucí studenti dnes ale nestojí jen před otázkou co studovat, ale také jakým způsobem. Vedle vysokých škol dnes existují i vyšší odborné školy, které nabízejí praktičtěji zaměřené ekonomické studium a úzké propojení s praxí.

Jaké jsou mezi VOŠ a VŠ rozdíly? A která cesta může být vhodnější právě pro vás?

Celý článek

PR článek Studijní svět 3 26

Jak zvládnout maturitu z ekonomiky a účetnictví

Maturity z ekonomiky či účetnictví se blíží a vy tonete v záplavě poznámek, které nedávají smysl?

Maturita ověřuje, jestli student rozumí základním ekonomickým pojmům a umí je vysvětlit v souvislostech. Nejde jen o naučení definic nazpaměť, ale hlavně o to, aby dokázal popsat, jak funguje trh, podnik, bankovnictví nebo daňová soustava.

Právě šíře okruhů bývá důvodem, proč studenti často nevědí, kde s opakováním začít, a hledají materiály, které jsou strukturované a jdou rovnou k věci.

Celý článek