Ahoj, jsem Jakub.
|


Učňovská 1/100, 19000 Praha 9 (Mapa)
Zřizovatel: Obecní
IČ: 00639516
Telefon: 228 229 063, 739 446 815
Web: www.soslp.cz
E-mail: soslp@soslp.cz
- kvalitní všeobecné, ekonomické i odborné vzdělání
- odborná praxe u sociálních partnerů s možností budoucího uplatnění
- široké uplatnění na trhu práce
- moderně vybavené výukové učebny (dataprojektor, PC s internetem)
- počítačové učebny se speciálními výukovými programy (APOST, IS Pohoda, SPED atd.)
- hřiště s umělým povrchem, tělocvična, posilovna, bazén
- elektronická žákovská knížka
Typ studia: Maturitní
Ředitel: Ing. Jana Dušejovská
Studijní poradce:
| Den otevřených dveří: | Prezentace vždy od 16:00 a od 17:00 hodin. |
| Počet studentů: | 290 |
| Přesná data přihlášek, přijímaček a dnů otevřených dveří a obsah přijímacích zkoušek najdete u příslušných programů/oborů. | |
| Nepřijatí | |||||||||||
| Rok přihlášení | Obor | Forma | Kapacita | Přihlášených | Přijatých | Minimální skóre | Průměrné skóre | Přijati jinam | Ned. kap. | Nes. pod. | Vzdal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | Ekonomika a podnikání (6341M01) | Denní | 30 stejná |
160
-151 |
30 | 55 b. | 69,73 b. | 59 | 21 | 50 | 0 |
| 2026 | Logistické a finanční služby (3742M01) | Denní | 30 | 93 | 30 | 38 b. | 54,07 b. | 35 | 5 | 23 | 0 |
| 2026 | Lyceum (režim pokusného ověřování) Lyceum (7842M08) | Denní | 30 | 79 | 25 | 42 b. | 54,5 b. | 40 | 0 | 15 | 0 |
| 2026 | Provoz a ekonomika dopravy (3741M01) | Denní | 30 | 85 | 30 | 37 b. | 57,87 b. | 37 | 2 | 16 | 0 |
| 2025 | Ekonomika a podnikání (6341M01) | Denní | 30 | 196 | 30 | 49 b. | 61,33 b. | 80 | 46 | 40 | 0 |
| 2025 | Logistické a finanční služby (3742M01) | Denní | 30 | 135 | 30 | 43 b. | 53,79 b. | 51 | 25 | 29 | 0 |
| 2025 | Lyceum (režim pokusného ověřování) (7842M08) | Denní | 30 | 58 | 27 | 40 b. | 56,72 b. | 25 | 0 | 6 | 0 |
| 2025 | Provoz a ekonomika dopravy (3741M01) | Denní | 30 | 165 | 31 | 41 b. | 55,39 b. | 67 | 36 | 32 | 0 |
| 2024 | Logistické a finanční služby Finanční služby FIS (3742M01) | Denní | 30 | 85 | 28 | 37 b. | 53,54 b. | 33 | 0 | 24 | 0 |
| 2024 | Logistické a finanční služby Logistické služby LOS (3742M01) | Denní | 30 | 242 | 29
2 kola |
43 b. | 56,6 b. | 85 | 48 | 80 | 0 |
| 2024 | Provoz a ekonomika dopravy Doprava a logistika DAL (3741M01) | Denní | 30 | 90 | 29 | 32 b. | 57,31 b. | 39 | 0 | 21 | 1 |
| Rok | Předmět | Jaro | Celkem (jaro i podzim) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přihlášených | Konali | Uspěli | Neuspěli | Nekonali | Přihlášených | Konali | Uspěli | Neuspěli | Nekonali | Prúměrné skóre (%) | Podíl úspěšných (%) | Čistá neúspěšnost (%) | ||||
| 2026 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 62 | 55 | 50 | 5 | 7 | 60,84 | 80,65 | 9,09 | ||||||||
| Matematika | 7 | 5 | 1 | 4 | 2 | 20,40 | 14,29 | 80,00 | ||||||||
| Angličtina | 54 | 49 | 49 | 0 | 5 | 82,35 | 90,74 | 0,00 | ||||||||
| Celkem | 62 | 55 | 46 | 9 | 7 | 74,19 | 16,36 | |||||||||
| 2025 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 73 | 64 | 60 | 4 | 9 | 73 | 71 | 71 | 0 | 2 | 64,00 | 97,26 | 0,00 | |||
| Angličtina | 69 | 61 | 60 | 1 | 8 | 69 | 67 | 66 | 1 | 2 | 82,84 | 95,65 | 1,49 | |||
| Celkem | 73 | 64 | 60 | 4 | 9 | 73 | 71 | 70 | 1 | 2 | 95,89 | 1,41 | ||||
| 2024 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 56 | 53 | 53 | 0 | 3 | 56 | 56 | 56 | 0 | 0 | 70,14 | 100,00 | 0,00 | |||
| Angličtina | 55 | 52 | 51 | 1 | 3 | 55 | 55 | 55 | 0 | 0 | 81,64 | 100,00 | 0,00 | |||
| Celkem | 56 | 53 | 52 | 1 | 3 | 56 | 56 | 56 | 0 | 0 | 100,00 | 0,00 | ||||
| 2023 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 65 | 55 | 48 | 7 | 10 | 65 | 59 | 52 | 7 | 6 | 62,17 | 80,00 | 11,86 | |||
| Angličtina | 62 | 54 | 48 | 6 | 8 | 62 | 57 | 54 | 3 | 5 | 78,31 | 87,10 | 5,26 | |||
| Celkem | 65 | 55 | 46 | 9 | 10 | 65 | 59 | 52 | 7 | 6 | 80,00 | 11,86 | ||||
| 2022 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 52 | 40 | 39 | 1 | 12 | 52 | 45 | 43 | 2 | 7 | 62,93 | 82,69 | 4,44 | |||
| Matematika | 5 | 4 | 2 | 2 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 1 | 49,00 | 40,00 | 50,00 | |||
| Angličtina | 41 | 31 | 29 | 2 | 10 | 41 | 35 | 34 | 1 | 6 | 80,00 | 82,93 | 2,86 | |||
| Ruština | 5 | 4 | 4 | 0 | 1 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 92,85 | 100,00 | 0,00 | |||
| Celkem | 52 | 40 | 35 | 5 | 12 | 52 | 45 | 41 | 4 | 7 | 78,85 | 8,89 | ||||
| 2021 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 53 | 48 | 46 | 2 | 5 | 53 | 50 | 49 | 1 | 3 | 61,88 | 92,45 | 2,00 | |||
| Angličtina | 48 | 43 | 42 | 1 | 5 | 48 | 45 | 45 | 0 | 3 | 82,58 | 93,75 | 0,00 | |||
| Celkem | 53 | 48 | 44 | 4 | 5 | 53 | 50 | 49 | 1 | 3 | 92,45 | 2,00 | ||||
| 2020 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 60 | 60 | 52 | 8 | 0 | 60 | 60 | 60 | 0 | 0 | 58,57 | 100,00 | 0,00 | |||
| Angličtina | 55 | 55 | 53 | 2 | 0 | 55 | 55 | 55 | 0 | 0 | 79,72 | 100,00 | 0,00 | |||
| Celkem | 60 | 59 | 37 | 22 | 1 | 60 | 60 | 50 | 10 | 0 | 83,33 | 16,67 | ||||
| 2019 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 49 | 38 | 31 | 7 | 11 | 49 | 43 | 40 | 3 | 6 | 54,47 | 81,63 | 6,98 | |||
| Angličtina | 46 | 35 | 35 | 0 | 11 | 46 | 40 | 39 | 1 | 6 | 81,66 | 84,78 | 2,50 | |||
| Celkem | 49 | 38 | 23 | 15 | 11 | 49 | 43 | 36 | 7 | 6 | 73,47 | 16,28 | ||||
| 2018 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 51 | 44 | 36 | 8 | 7 | 51 | 47 | 43 | 4 | 4 | 57,70 | 84,31 | 8,51 | |||
| Matematika | 6 | 5 | 0 | 5 | 1 | 6 | 6 | 1 | 5 | 0 | 20,00 | 16,67 | 83,33 | |||
| Angličtina | 42 | 37 | 36 | 1 | 5 | 42 | 39 | 39 | 0 | 3 | 77,41 | 92,86 | 0,00 | |||
| Celkem | 51 | 44 | 26 | 18 | 7 | 51 | 47 | 35 | 12 | 4 | 68,63 | 25,53 | ||||
| 2017 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 54 | 46 | 34 | 12 | 8 | 54 | 49 | 46 | 3 | 5 | 55,59 | 85,19 | 6,12 | |||
| Angličtina | 49 | 45 | 45 | 0 | 4 | 49 | 46 | 46 | 0 | 3 | 77,92 | 93,88 | 0,00 | |||
| Celkem | 54 | 46 | 23 | 23 | 8 | 54 | 49 | 39 | 10 | 5 | 72,22 | 20,41 | ||||
| 2016 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 55 | 45 | 40 | 5 | 10 | 55 | 49 | 48 | 1 | 6 | 62,53 | 87,27 | 2,04 | |||
| Matematika | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 5 | 4 | 1 | 0 | 41,20 | 80,00 | 20,00 | |||
| Angličtina | 41 | 33 | 32 | 1 | 8 | 41 | 36 | 35 | 1 | 5 | 75,94 | 85,37 | 2,78 | |||
| Němčina | 7 | 6 | 6 | 0 | 1 | 7 | 6 | 6 | 0 | 1 | 64,74 | 85,71 | 0,00 | |||
| Celkem | 55 | 45 | 30 | 15 | 10 | 55 | 49 | 43 | 6 | 6 | 78,18 | 12,24 | ||||
| 2015 | SOŠ TECHNOLOGICKÉ | |||||||||||||||
| Český jazyk | 46 | 39 | 36 | 3 | 7 | 46 | 40 | 36 | 4 | 6 | 64,85 | 78,26 | 10,00 | |||
| Matematika | 6 | 5 | 4 | 1 | 1 | 6 | 6 | 5 | 1 | 0 | 39,33 | 83,33 | 16,67 | |||
| Angličtina | 37 | 32 | 31 | 1 | 5 | 37 | 32 | 32 | 0 | 5 | 77,73 | 86,49 | 0,00 | |||
| Celkem | 46 | 39 | 30 | 9 | 7 | 46 | 40 | 34 | 6 | 6 | 73,91 | 15,00 | ||||
Poznámka ke školnému/poplatkům za studium: není
| Název: |
Typ: |
Jazyk: |
Forma: |
Zaměření: |
||
| Ekonomika a podnikání (6341M01) | Maturitní | Čeština | Denní | |||
| Logistické a finanční služby (3742M01) | Maturitní | Čeština | Denní | |||
| Provoz a ekonomika dopravy (3741M01) | Maturitní | Čeština | Denní |
Zaměření:
Učňovská 1/100, 19000 Praha 9 (Mapa)
Zřizovatel: Obecní
IČ: 00639516
Telefon: 228 229 063, 739 446 815
Web: www.soslp.cz
E-mail: soslp@soslp.cz
Zobrazení detailu: 7 687, vyhledáno: 637 145
Zobrazení detailu tento měsíc: 0,
vyhledáno: 0
I v roce 2026 mohou studenti u společné části volit mezi matematikou a cizím jazykem a zůstává povinná zkouška z českého jazyka a literatury. Stáhněte si zdarma e-book s podrobnými informacemi.
Dvě různé cesty do světa ekonomiky, managementu a financí
Ekonomické obory patří dlouhodobě mezi nejoblíbenější směry po maturitě. Budoucí studenti dnes ale nestojí jen před otázkou co studovat, ale také jakým způsobem. Vedle vysokých škol dnes existují i vyšší odborné školy, které nabízejí praktičtěji zaměřené ekonomické studium a úzké propojení s praxí.
Jaké jsou mezi VOŠ a VŠ rozdíly? A která cesta může být vhodnější právě pro vás?
Maturity z ekonomiky či účetnictví se blíží a vy tonete v záplavě poznámek, které nedávají smysl?
Maturita ověřuje, jestli student rozumí základním ekonomickým pojmům a umí je vysvětlit v souvislostech. Nejde jen o naučení definic nazpaměť, ale hlavně o to, aby dokázal popsat, jak funguje trh, podnik, bankovnictví nebo daňová soustava.
Právě šíře okruhů bývá důvodem, proč studenti často nevědí, kde s opakováním začít, a hledají materiály, které jsou strukturované a jdou rovnou k věci.
Jsme tam, kde jste vy